La moral....

ALES II

http://proyectos.cnice.mec.es/ales2/


Este material multimedia es la segunda parte del PROYECTO ALES. El impulsor de este proyecto es el Ministerio de Educación y Ciencia, a través del Centro Nacional de Investigación y Comunicación Educativa (CNICE).
El objetivo prioritario de dicho proyecto es la elaboración de un recurso para facilitar el acceso al lenguaje escrito de niños y niñas con discapacidad motora, cuya manipulación y habla se encuentran seriamente afectadas. La dificultad con la que se enfrentan los profesionales para enseñar a este alumnado y la escasez de material informático que aborde el aprendizaje de la lectoescritura han llevado a la elaboración de este proyecto. De esta forma, se pretende ofrecer una herramienta que permita el acceso a la lectura y escritura como un medio de comunicación aumentativa y alternativa sin límites de vocabulario, al tiempo que se facilitan con la adquisición de la lectoescritura otros aprendizajes escolares.
Es importante reseñar que ALES puede ser utilizado con cualquier tipo de alumnado, ya que los contenidos que se trabajan son los propios del proceso de aprendizaje del lenguaje escrito.

La experiencia de conocer a una persona ciega...

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Cerrar los ojos y caminar por la calle, sin nuestro valorado sentido de la vista. Cruzar
una calle, andar por mitad de una plaza, coger el metro…
Son experiencias que todo el mundo debería vivir por lo menos una vez en la vida, para
poder comprender el mundo de los invidentes.
Algo que nos hará sentir agradecidos, es que la gente de la calle, enseguida acude
ayudarte, y se ofrece a ser tus ojos para cruzar el paso de peatones. Pero algo que hemos
descubierto con este trabajo, es que hay que entender que los ciegos tienen
desarrollados otros sentidos que los videntes no los tenemos activados, por lo que esta
ayuda suele ser innecesaria, y les haremos sentir inferiores y con necesidad de ayuda.
Hemos aprendido a apreciar todo lo que puede hacer un ciego, quitándonos el velo de
los ojos, y poniéndonos en su piel. Comprobando todas aquellas cosas de las que son
capaces, el desarrollo de sus otros sentidos y su gran sentido de la orientación.
Siendo conscientes de lo que una persona con déficit visual puede aportar a la sociedad,
ya que ellos tienen una gran sensibilidad para apreciar cosas que nosotros no
percibimos. Aunque con sinceridad creemos que esta capacidad esta poco valorada
dentro de nuestra cultura, y que no se aprovecha.
Como experiencia personal podemos decir que ha sido muy gratificante tomar parte en
algo tan real y significativo para nuestra carrera como ha sido hacer una entrevista a una
persona con deficiencia visual.
Hemos necesitado de una total cooperación y participación del grupo, aprendiendo lo
que es trabajar en conjunto, ya que nuestras opiniones eran de total relevancia y nuestras
formas opuestas de ver las cosas nos hacían llegar a debates, descubriendo nuevas ideas
y reflexionando sobre lo que verdaderamente pensábamos.
Esto nos ha ayudado no solo para aprender a cooperar con nuestros compañeros de
trabajo, sino también a ver la importancia que puede tener ante una clase la
participación y el apoyo de todos los docentes en su aprendizaje.
Después de una experiencia así sabemos apreciar los colores, los carteles, la forma de
escribir, las facilidades que tenemos. De repente el mundo nos parece un mar de
obstáculos para las personas ciegas, y cuando caminamos por la calle somos capaces de
ir más allá de lo que es en este momento nuestra vida, dándonos cuenta de todo lo que
apreciamos con el sentido de la visión.
Nos ha abierto una nueva perspectiva del mundo, haciéndonos conscientes de lo que
significa ser ciego, y de las barreras que les ponemos en la sociedad.
“Jugamos con la imaginación. Yo vivo mi mundo y vivo el de la imaginación, donde me
recuerdo diariamente de la cara de mis hijos, de cómo ellos van creciendo y de cómo
van a ser cuando yo los vuelva a ver. Esto es lo más triste que a mí me pasa, el no ver
cómo ellos van creciendo, cómo van cambiando, cómo les cambia la cara, sus cortes de
pelo, sus manos, sus cuerpos. Por eso yo juego con la imaginación. Es la parte rica de
ser ciego, que puedes imaginar y eso te lleva a todas partes, y te lleva nuevamente a ser
una persona vidente”, Cristián Lira.

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